5 de outubro | Dia Mundial do Professor | Professor Jorge Varanda

O Dia Mundial do Professor celebra-se anualmente no dia 5 de outubro, para celebrar a aprovação, em 5 de outubro de 1966, da Recomendação da UNESCO/OIT sobre o Estatuto dos Professores.

Em reconhecimento de todos aqueles que dedicam o seu dia-a-dia a ensinar, partilhamos a dinâmica das aulas em algumas cadeiras dos cursos de Antropologia no Departamento de Ciências da Vida, desenhadas por C. Rodrigues.

Professor Jorge Varanda

Aula: Antropologia da Performance | Sala 2.4

“Houve duas questões que se destacaram no processo de desenhar as aulas do Professor Jorge Varanda: ele mexe-se bastante e foi a única aula a que tive de ir de novo para continuar os desenhos. Na realidade, isto quer dizer que ambos os desenhos levaram mais tempo a ser feitos do que aquilo a que estou habituado e que tive que ter em conta o movimento do professor pela sala para conseguir fixá-lo ou numa única posição, como no primeiro desenho, ou em várias, como no segundo. O estilo de ensino do Professor Varanda, paralelo aos seus movimentos, é energético, sendo frequente que ele procure que os alunos também participem ativamente nelas ao fazer-lhes perguntas ou pedir opiniões sobre a matéria em aula.”

O Professor Jorge Varanda ensina no DCV desde 2011, tendo passado antes por variadas instituições como o Instituto de Medicina Tropical, a Escola Superior de Enfermagem de Lisboa e a Universidade de Brown. Motivado por curiosidade sobre como seria dar aulas, a sua entrada no ensino foi uma “mudança de carreira”, anteriormente mais focada em trabalho de campo e investigação. Quando lhe perguntei sobre como é ensinar, deu particular destaque ao modo como os alunos o desafiam a olhar para a teoria antropológica de modo diferente, a adaptar o seu estilo de comunicação e a atualizar-se sobre os tópicos em que os alunos expressam mais interesse. Acima de tudo, procura que as suas aulas despertem interesse na matéria que ensina e que os alunos saiam das suas aulas com competências que os ajudem no futuro, tais como leitura, planificação, expressão e que não tenham medo de errar.

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