5 de outubro | Dia Mundial do Professor | Professor Fernando Florêncio

O Dia Mundial do Professor celebra-se anualmente no dia 5 de outubro, para celebrar a aprovação, em 5 de outubro de 1966, da Recomendação da UNESCO/OIT sobre o Estatuto dos Professores.

Em reconhecimento de todos aqueles que dedicam o seu dia-a-dia a ensinar, partilhamos a dinâmica das aulas em algumas cadeiras dos cursos de Antropologia no Departamento de Ciências da Vida, desenhadas por C. Rodrigues.

Professor Fernando Florêncio

Aula: Antropologia da Religião | Sala: 3.8 do Departamento de Matemática

“Apesar de antropologia pertencer ao DCV, não é fora do comum algumas aulas serem lecionadas no Departamento de Matemática, como foi o caso neste semestre das aulas teórico-práticas de Antropologia da Religião. Destaco para os desenhos desta aula dois aspetos particulares: em primeiro lugar, que esta sessão resultou em muitos desenhos rápidos, mas com menos detalhes (tive que selecionar estes dois de entre nove!); e em segundo lugar, que um dos desenhos que considerei relevantes a mostrar nem têm o professor enquadrado, mas sim um grupo de estudantes a expor o texto em discussão para a aula. O Professor Florêncio privilegia nestas aulas a participação dos alunos seja pela exposição do texto ou como parte da discussão que se segue, complementando esta componente com as suas explicações sobre a matéria. Tal como o Professor Varanda, o Professor Florêncio mexe-se muito durante as aulas, ao ponto de que considerei mais eficiente desenhar a sua silhueta primeiro em azul antes de desenhar os seus detalhes.”

O Professor Fernando Florêncio leciona desde 2001, apesar de anteriormente ter dado “uma ou outra formação” na Universidade Católica e “uma ou outra aula” no ISCTE. Com uma carreira que inclui vários períodos de trabalho de campo em Moçambique e trabalho humanitário com a ONU no Ruanda durante 2 anos, foi convidado para lecionar no DCV enquanto assistente convidado ainda antes de terminar o seu doutoramento no ISCTE. Apesar de na altura dar aulas não estar nos seus planos, aceitou o convite e mantém-se desde então a lecionar no DCV, tendo lecionado mais de 20 cadeiras ao longo da sua carreira sobre variados assuntos, desde estudos africanos a religião, passando por ajuda humanitária e técnicas antropológicas. O seu estilo de ensino e métodos são ativamente informados sobre a sua experiência enquanto estudante, do que gostou e daquilo em que gostaria de ter tido formação mais aprofundada antes de iniciar a sua atividade profissional. Assim, o Professor Florêncio procura que com as suas aulas os alunos tenham contacto com exemplos e histórias sobre o que envolve estar em campo e também que os alunos tenham oportunidades de pôr em prática técnicas e conceitos aprendidos para que quando chegue a sua vez de estar em campo, eles estejam preparados para tal.

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